人类幼崽最是可爱，也最是难搞，因为你无法很准确地知道他的感受，了解他的情绪。而对于佩戴助听器儿童的父母来说，最最担心的事情莫过于：助听器戴着是否有效。今天，我们就一起来看看，除了去验配中心进行专业评估效果外，在家我们如何评估低龄儿童的助听器佩戴效果。

问卷评估

      有意义听觉整合量表（MAIS）和婴幼儿有意义听觉整合量表（IT-MAIS）分别是评估3岁及以上和3岁以下儿童的听觉能力。问卷需要儿童用户的密切接触者，尽可能对孩子的日常表现进行描述。问卷的内容覆盖听觉的3个主要层面：对助听设备（包括助听器和人工耳蜗）的接受依赖程度、对声音的感知理解能力和孩子的发声及言语能力。

      通过问卷评估，可以根据评分原则得到最终的结果，分数越高，孩子佩戴助听器（包括植入人工耳蜗）效果好的可能性就越大。家长也可以在孩子佩戴助听设备的不同阶段中进行评估，得到一个可以进行纵向比较的结果，从而直观地了解到孩子所佩戴助听设备的效果。

以下为有意义听觉整合量表（MAIS）和婴幼儿有意义听觉整合量表（IT-MAIS）问卷的具体内容及评分原则：

林氏六音

林氏六音是一种便捷、快速、有效的评估方法，六音分别指m/u/a/i/sh/s这六个分布在不同频段上的音，而这6个音刚好大致涵盖了我们平时说话的言语信息频率。

家长在家时，可以通过发出这6个音，让孩子做出相应的反应，或举手或复述等，判断孩子的听觉察觉、分辨和识别能力，从而大致判断孩子佩戴助听器是否有正常工作，以及调试是否合适。

林氏六音怎么测，在测试过程中需要注意哪些，可以点击下方图片进行了解：

行为观察

孩子的日常行为和反应，也能直接反映出孩子助听器佩戴的情况。而作为陪伴孩子时间最长、接触最多的群体，家庭在孩子听力及助听设备监护中起到非常重要的作用。

家人可以带着孩子去小区或者公园里听听不同的声音，仔细观察孩子对小声是否有反应，对什么声音感兴趣，对哪些声音不敏感，以及对哪些声音很反感等，并且记录下来。如果听声有异常，应及时反馈给验配师，并且进行预约评估调试。孩子的助听器应每时每刻都保证是在正常工作。

孩子的听力健康对他的语言发育和成长至关重要，这些评估方法你们get到了没？是不是其实也没那么难。如果怕忘记，记得赶紧收藏起来哦！